張中東決定來河源支教時，心里就暗下了決心：一定要努力工作，為山區(qū)的教育事業(yè)做出貢獻。他來自深圳福田區(qū)南華中學,在東源縣高級中學掛職副校長，分管教學工作。臨行前，他上網(wǎng)查閱了大量資料，進一步加深了對支教工作的認識。到任伊始，他就著手了解學校的辦學情況，主動與師生交流，了解師生素質(zhì)及面臨的問題，收集、整理資料。經(jīng)過一個月的深入調(diào)查，他掌握了學校的基本情況，并針對學校管理中存在的不足，向?qū)W校提出自己的看法和建議，得到了學校的采納。隨后，他又幫助學校以優(yōu)秀成績順利通過了去年底的縣教育督導室常規(guī)管理檢查。為幫助年青教師提高教學水平，他經(jīng)常下班聽課，認真評課，幫助授課教師分析成功與不足。此外，他還積極為兩地、兩校之間搭設(shè)友誼、交流橋梁。經(jīng)他努力，去年底，深圳南華中學領(lǐng)導和教師先后兩次到東源高級中學考察和上示范課，先后捐贈了價值兩萬多元的教學用品；東源縣教育考察團也到深圳福田區(qū)教育局進行參觀、交流和學習。東源高級中學一位教師評價他說：“張校長為東源高級中學的發(fā)展畫下了濃墨重彩的一筆”。