哦！下課啦！那動聽的鈴聲讓我們暫時得到“解放”，快樂的因子從我們的身上瞬間爆發(fā)出來。當老師宣布下課后，教室里馬上“沸騰”起來，我們就像放飛的小鳥一樣，自由自在地演繹著各自的快樂！
      各組的組長來到所管轄的小組前，異口同聲地喊道：“作業(yè)交上來！”“淘氣包”們只好乖乖聽話，紛紛拿出作業(yè)，但他們淘氣的風格依然，他們居然把組長當作靶子，向組長扔作業(yè)本，并說誰能扔中組長，誰就是“神槍手”。這一扔，讓組長們眼花繚亂，望而生畏。雖然他們?nèi)幼鳂I(yè)本的本事很高，但也有失手的時候，有時甚至把作業(yè)本扔到班長身上。每當這時，班長就發(fā)威了，他會氣沖沖地跑到老師的辦公室，向老師告密。這時，這幫“淘氣包”們就立即乖乖地坐在自己的位置上，等待老師的批評。
       “快，今天一定要和（1）班的同學比出個高低！”我們班的一個“科比迷”大聲喊道。原來是我們班的“科比迷”要和（1）班的“喬丹迷”對戰(zhàn)�？磥恚�一場驚心動魄的籃球比賽在即，我們又可一飽眼福了。我們站在教室門前的陽臺上觀戰(zhàn)，幾個“科比迷”已經(jīng)跑到球場和（1）班的“喬丹迷”展開了激烈的比賽。雙方都作了充分的準備，你來我往，不分上下，比賽快結束的時候，幾個“科比迷”們做了一個很好的配合，一個三分球被命中。結果，我們班贏了！
      “發(fā)夾幫我拿一下�！币晃徽�在梳頭發(fā)的女生叫道，原來是一些臭美的女生在梳妝啊。真是，課間十分鐘都不放過。
      嘴巴饞的同學也不放過這十分鐘，雖然校門口有門衛(wèi)把守，但他們耍起了小聰明，以倒垃圾為借口，躲過神氣的“掌門人”的眼睛，跑到外面的小店買零食去了。
      上課的鈴聲響起了，組長們把作業(yè)本整整齊齊地交給老師后，回到教室；滿頭大汗的“科比迷”們邊總結著這次比賽，邊回到教室；嘴巴饞的同學們也吃飽了，打著飽嗝回到教室。不一會兒，老師走進了教室。教室恢復了寧靜。