為切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，浙江對目前該省中小學(xué)使用的初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思想品德、歷史與社會等六門學(xué)科進行梳理，之后將有超過270個課時的內(nèi)容“不作教學(xué)要求”或“調(diào)整為選教內(nèi)容”。

　　“這次調(diào)整的課時，占到初中三年總課時的十分之一�！�11月12日，在浙江省教育廳“減輕中小學(xué)過重課業(yè)負擔(dān)”情況通報會上，浙江省教研室副主任柯孔標說，此次教學(xué)內(nèi)容的縮減，依據(jù)的是學(xué)科課程標準有沒有要求、與小學(xué)或高中內(nèi)容是否重復(fù)、相關(guān)學(xué)科內(nèi)容有否交叉以及學(xué)校是否具備教學(xué)條件等。

　　為推進減負，浙江省教育廳之前打出了建立初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評估制度、義務(wù)教育階段中小學(xué)過重課業(yè)負擔(dān)工作責(zé)任追究制度、中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)征求意見制度、義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)活動安排公示制度、中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)家校聯(lián)動機制等一系列的減負“組合拳”，希望從制度上切實保證減負要求的實現(xiàn)。

　　據(jù)介紹，今后浙江中小學(xué)的學(xué)校教科書、作業(yè)本選用情況，課程教學(xué)計劃，教師安排表，課程表，作息時間表，作業(yè)量控制辦法，課外文體活動、社會實踐活動及學(xué)生社團活動的安排等，都將進行公示；市、縣級教育行政部門、學(xué)校校長、教師等還要簽訂減負工作責(zé)任書。

　　浙江教育廳推出的“組合拳”能起到多大的效用？一位中學(xué)校長認為，減少部分學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，從量上看確實可以減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，但如果高考的制度沒改變、社會上以分數(shù)來衡量學(xué)生成績的傳統(tǒng)觀念沒有改變，此舉也許只會加重家長和孩子的壓力�！耙驗閷W(xué)校在減負的同時，家長也會為孩子‘自謀出路’，找家教，上補習(xí)班，家長們都怕孩子輸在起跑線上。”