作文審題的四種方法
審題是作文的第一步,也是寫好作文的非常重要的一步。題目審不好,作文就有可能偏題,或者不知所云。
1、審清“標(biāo)志”,確定文章體裁
一般情況下,每種體裁的文章,都有它自身的“標(biāo)志”。記敘文的“標(biāo)志”常見的有“回憶”、“記……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。說明文的“標(biāo)志”主要有“介紹……”、“……的自白”、“……的話”、“……的制作方法”等。議論文的“標(biāo)志”主要有“說”、“議”、“談”、“論”、“評(píng)”、“辨”、“駁”、“從……談起”、“從……說開去”、“由……想到的”、“……的啟示”、“讀……有感”等。
2、審清題目要求,確定文章范圍
審題不僅要確定文章的體裁,還要確定題目所劃定的范圍。以記敘文為例,記敘文的題目范圍主要分為兩大類,即寫人、記事。
寫人的記敘文要側(cè)重于人物形象的描繪,要著重表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌、道德情操、性格特征等,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、心理等描寫方法,穿插議論、抒情等表達(dá)方式來刻畫人物。記事的記敘文要扣住記敘的要素來寫,把記敘的諸要素交待清楚,把事件的脈絡(luò)及發(fā)展過程敘述明白,使讀者有個(gè)清晰、完整、鮮明的印象。
3、審清題目“題眼”,確定文章重點(diǎn)
“題眼”是題目的靈魂。把握住了“題眼”,也就把握住了文章的重點(diǎn)。如《我欽佩的一個(gè)人》與《我喜歡的一個(gè)人》,前者的“題眼”是“欽佩”,后者的“題眼”是“喜歡”。如何抓“題眼”呢?一般說來,題目是主謂句,“題眼”往往在謂語或謂語中心詞上。如《我贊成這件事》,“題眼”是“贊成”,重點(diǎn)就要扣住“贊成”來寫,文章也要圍繞著“贊成”展開。如果題目是動(dòng)賓短語,“題眼”往往在動(dòng)詞上。如《過生日》,“題眼”是“過”。如果題目是偏正短語,“題眼”往往是定語或狀語。如《課余生活》,“題眼”是“課余”。
4、審清題目因素,確定文章內(nèi)容
有些題目所給因素較少,表意也比較概括寬泛,有的甚至抽象朦朧,這就給審題增加了難度。對(duì)于這類題目,只要審清已知因素,并在已知因素上增加相關(guān)聯(lián)的新的因素,就能準(zhǔn)確地確定文章的寫作內(nèi)容,題旨就能清楚地顯現(xiàn)出來。如《成功》這個(gè)題目的已知因素只有一個(gè),即“成功”,意思比較概括籠統(tǒng),如果在“成功”這個(gè)因素上增加幾個(gè)相關(guān)因素“誰成功了”,“什么事成功了”、“怎樣成功了”,文章的寫作內(nèi)容就具體了。
相關(guān)熱詞搜索:學(xué)習(xí) 1、審清“標(biāo)志”,確定文章體裁
一般情況下,每種體裁的文章,都有它自身的“標(biāo)志”。記敘文的“標(biāo)志”常見的有“回憶”、“記……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。說明文的“標(biāo)志”主要有“介紹……”、“……的自白”、“……的話”、“……的制作方法”等。議論文的“標(biāo)志”主要有“說”、“議”、“談”、“論”、“評(píng)”、“辨”、“駁”、“從……談起”、“從……說開去”、“由……想到的”、“……的啟示”、“讀……有感”等。
2、審清題目要求,確定文章范圍
審題不僅要確定文章的體裁,還要確定題目所劃定的范圍。以記敘文為例,記敘文的題目范圍主要分為兩大類,即寫人、記事。
寫人的記敘文要側(cè)重于人物形象的描繪,要著重表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌、道德情操、性格特征等,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、心理等描寫方法,穿插議論、抒情等表達(dá)方式來刻畫人物。記事的記敘文要扣住記敘的要素來寫,把記敘的諸要素交待清楚,把事件的脈絡(luò)及發(fā)展過程敘述明白,使讀者有個(gè)清晰、完整、鮮明的印象。
3、審清題目“題眼”,確定文章重點(diǎn)
“題眼”是題目的靈魂。把握住了“題眼”,也就把握住了文章的重點(diǎn)。如《我欽佩的一個(gè)人》與《我喜歡的一個(gè)人》,前者的“題眼”是“欽佩”,后者的“題眼”是“喜歡”。如何抓“題眼”呢?一般說來,題目是主謂句,“題眼”往往在謂語或謂語中心詞上。如《我贊成這件事》,“題眼”是“贊成”,重點(diǎn)就要扣住“贊成”來寫,文章也要圍繞著“贊成”展開。如果題目是動(dòng)賓短語,“題眼”往往在動(dòng)詞上。如《過生日》,“題眼”是“過”。如果題目是偏正短語,“題眼”往往是定語或狀語。如《課余生活》,“題眼”是“課余”。
4、審清題目因素,確定文章內(nèi)容
有些題目所給因素較少,表意也比較概括寬泛,有的甚至抽象朦朧,這就給審題增加了難度。對(duì)于這類題目,只要審清已知因素,并在已知因素上增加相關(guān)聯(lián)的新的因素,就能準(zhǔn)確地確定文章的寫作內(nèi)容,題旨就能清楚地顯現(xiàn)出來。如《成功》這個(gè)題目的已知因素只有一個(gè),即“成功”,意思比較概括籠統(tǒng),如果在“成功”這個(gè)因素上增加幾個(gè)相關(guān)因素“誰成功了”,“什么事成功了”、“怎樣成功了”,文章的寫作內(nèi)容就具體了。
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