周末，媽媽正在教小娜寫字。

昨日，市區(qū)中小學(xué)校開學(xué)了，孩子們快樂地踏進了校園。然而，源城區(qū)埔前鎮(zhèn)雙頭村石屋小組劉女士一家卻在為女兒小娜（化名）上學(xué)的事發(fā)愁。劉女士9 歲的女兒，因是一級聽力語言障礙的殘疾人，一直無法上學(xué)。3 月1 日下午，劉女士拿出戶口本和女兒的殘疾證明，哽咽著對本報記者說：“我想讓我的女兒上學(xué)。”

女童聽力存在障礙

在雙頭村石屋小組，有這樣一個孩子，她可以奔跑，可以鼓掌，但卻無法聽到大家的呼喚，更無法用言語表達自己的喜悅與悲傷，這個9 歲的孩子叫小娜。

據(jù)小娜的母親劉女士介紹，2006年11月5日，小娜在醫(yī)院剛出生時，全身發(fā)紫，幸運的是，在醫(yī)生的及時搶救下，孩子終于撿回一條命。不過， 2009年，孩子3歲時，家人發(fā)現(xiàn)她聽力有問題，也不會開口講話，遂帶她前往廣州某醫(yī)院檢查。醫(yī)生告知，孩子的聽力存在障礙，需要換耳膜。“醫(yī)生說手術(shù)費要20 萬元，那時候哪有錢去做這個手術(shù)。” 孩子的奶奶李明華無奈地告訴記者。

很想背著書包上學(xué)

在劉女士家里，記者見到了正在和媽媽學(xué)習(xí)寫字的小娜，她在本子上寫下了幾串歪歪斜斜的數(shù)字。在她認(rèn)真的眼神里，記者看到了一個孩子對學(xué)習(xí)的渴望。劉女士告訴記者，平時家人和小娜都是通過比劃手勢進行交流，雖然聾啞，但是小娜很懂事，在家里會幫著做一些掃地、喂雞之類的簡單家務(wù)。

小娜的玩伴都是鄰居的小孩子。因為她的特殊，小娜難免會被小伙伴投以異樣的眼光，她無法表達自己的情緒，只能在家里生悶氣。到了上學(xué)的年齡，看到鄰居家的小伙伴一個個背著書包走向?qū)W校，小娜總是很羨慕，每次經(jīng)過學(xué)校時，她都會在學(xué)校門口逗留好久。

劉女士看在眼里，疼在心里。她深知女兒很想和同齡的小朋友一樣，能正常“聽”、“說”，能背著書包上學(xué)。

誰來幫幫小娜？

劉女士的丈夫多年前患有精神病，一家人的生計僅靠她一個人在市區(qū)打工維持。盡管小娜每月的生活費不多，不過孩子的讀書問題卻成了劉女士心里的隱痛。

2012 年與2014 年，小娜的奶奶帶著孫女來到當(dāng)?shù)氐碾p頭小學(xué)，希望學(xué)校能夠接納孩子，但學(xué)校卻委婉拒絕了。雙頭小學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時表示，由于孩子聾啞，需要通過手語才能進行交流，而學(xué)校并無這方面的老師，“了解到這個情況后，我們也告訴他們可以去特殊學(xué)校”。該負(fù)責(zé)人告訴記者，他們也曾多次與當(dāng)?shù)卮逦瘯�溝通，試圖幫助這個孩子走出困境。

連日來，本地論壇紛紛發(fā)布了《叔叔阿姨，我想上特殊學(xué)�！返奶�子，該帖是小娜的親戚為其發(fā)布的求助帖，之后，愛心網(wǎng)友與熱心市民紛紛致電咨詢，并為他們一家捐了1000 多元的善款。劉女士說，大家的愛心雖然可以緩解自家的燃眉之急，但她真正的愿望是希望小娜能夠到學(xué)校讀書，學(xué)會自立， “我想讓我的女兒上學(xué)，誰來幫幫我？”

小娜是否能夠順利到學(xué)校讀書？亦或只能一直這樣呆在家里？在此，本報記者呼吁，如有意愿幫助小娜一家的，可與本報記者聯(lián)系。

本報記者 吳奕鎮(zhèn) 朱冀 文/圖