小魏留給媽媽的信

7 月25 日下午3 點(diǎn)鐘左右，龍川縣黃布鎮(zhèn)松洋村的一名14 歲女孩小魏離家出走，走前留下一封給母親的信，稱(chēng)外出打工。事發(fā)后，家人焦急尋找，并報(bào)了警，但直至記者發(fā)稿，小魏仍沒(méi)有任何音訊。

事件：

誤會(huì)媽媽?zhuān)?4歲女孩離家出走

“阿弟，姐姐走了，照顧好妹妹，不要老打她。這里有一封信，幫我給媽媽?zhuān)�自己不�?zhǔn)看。”留下這張紙條后，14 歲的女孩小魏離家出走了。小魏是龍川縣黃布鎮(zhèn)松洋村田龍里魏屋人，今年下半年升初中。在給母親的信里，小魏說(shuō)自己要去一個(gè)地方打工，掙到錢(qián)了就會(huì)回來(lái)�？吹叫藕螅�小魏的母親心急如焚，四處尋找，但問(wèn)遍了女兒的同學(xué)和朋友，都沒(méi)有任何消息。7 月28 日，魏媽媽向黃布鎮(zhèn)派出所報(bào)了警，但至今沒(méi)有進(jìn)展。無(wú)奈之下，8 月1 日下午，魏媽媽在微信上發(fā)布了尋人啟事，希望能得到廣大網(wǎng)友的幫助。

小魏的母親說(shuō)，當(dāng)天小魏沒(méi)有什么異常的地方，與平時(shí)一樣的勤快和沉默，出走前還給弟弟妹妹做了午飯。下午3點(diǎn)左右，魏媽媽因?yàn)樯眢w不舒服在診所里打針，小魏的弟弟妹妹去了隔壁的伯娘家里玩，家里只有小魏一人。小魏的妹妹回家發(fā)現(xiàn)姐姐不在，而桌上有一封信，并將信給了哥哥，即小魏的弟弟。據(jù)了解，在離家出走的前兩天，小魏因?yàn)橥的昧瞬�娘的錢(qián)而被母親說(shuō)了幾句。魏媽媽當(dāng)時(shí)是這么說(shuō)的：“你這么大了，我都教過(guò)你好多回，不要偷人家的錢(qián)，你為什么還要去偷？快點(diǎn)把錢(qián)還給人家。你現(xiàn)在還小，打工又沒(méi)人要，自己掙不到錢(qián)。你要是有骨氣就自己掙錢(qián)啊。”小魏在母親說(shuō)完這些話之后，并沒(méi)有反駁，也沒(méi)有表現(xiàn)出委屈與憤怒等情緒，在出走的當(dāng)天因?yàn)槟赣H身體不適還主動(dòng)幫母親做了農(nóng)活。魏媽媽說(shuō)，可能是她把這些話記在了心里。對(duì)于信里小魏說(shuō)的“媽媽不給交學(xué)費(fèi)和修單車(chē)的錢(qián)”的話，魏媽媽解釋說(shuō)：“這些話不是對(duì)她說(shuō)的。在暑假剛開(kāi)始的時(shí)候，她姑姑給了她一輛單車(chē)，很破，我就對(duì)她姑姑說(shuō)這么舊的單車(chē)修了也沒(méi)用。沒(méi)想到她聽(tīng)到了，以為我不給她上學(xué)。”

“媽媽要跟你說(shuō)，媽媽沒(méi)有不讓你讀書(shū)的意思。每次你做錯(cuò)事，我都教你知錯(cuò)能改就是好孩子，叫你好好讀書(shū)，你也跟媽媽保證了會(huì)好好讀書(shū)。這次的事情是一個(gè)誤會(huì)，媽媽會(huì)原諒你的，你看到這個(gè)信息后就回家吧。媽媽愛(ài)你！”魏媽媽希望小魏可以看到自己的信息，早日回家。

分析：

父母與孩子缺少溝通

“很明顯，這位離家出走的女孩與父母之間缺乏溝通，或者溝通存在障礙。”河源市青少年心理成長(zhǎng)服務(wù)站負(fù)責(zé)人李葵馨表示，青少年正處叛逆期，情感比較敏感，喜歡追求自己的生活方式，一方面不喜歡自己的隱私被別人窺視和打探，一方面又渴望被關(guān)注。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該把他們看作更成熟的人,保持關(guān)心和關(guān)注,但千萬(wàn)不要過(guò)多地干涉，多與孩子溝通。

溝通還要講究技巧。“最好你什么都不說(shuō)，但如果你想要他的答案，則要用鼓勵(lì)的形式來(lái)引導(dǎo)。”李葵馨表示，家長(zhǎng)與孩子溝通，要以朋友的口吻，而非家長(zhǎng)的口吻，學(xué)會(huì)當(dāng)個(gè)傾聽(tīng)者，多聽(tīng)，少說(shuō)。

★記者手記

近年來(lái)，青少年離家出走事件頻發(fā), 不管是因?yàn)榕涯�、被罵還是其他, 這些都是出走的導(dǎo)火線,而背后的原因,還是因?yàn)樗麄兒透改傅年P(guān)系問(wèn)題, 溝通不夠。

孩子需要溝通型教育，家長(zhǎng)僅僅滿足孩子的物質(zhì)需要是不夠的，更要將平等、自尊、獨(dú)立和自由等需要還給孩子。哪怕是為孩子好，各種發(fā)展規(guī)劃和設(shè)想，也要充分尊重孩子意見(jiàn)，實(shí)事求是，相互協(xié)商，不宜要求過(guò)高，不能自我決斷。孩子不是執(zhí)行父母命令的機(jī)器，而是和父母具有平等人格的人。

通過(guò)溝通，釋放孩子的各種內(nèi)在壓力；通過(guò)溝通，走進(jìn)孩子內(nèi)心，了解孩子的真實(shí)想法，成為孩子的心理朋友、成長(zhǎng)伙伴；通過(guò)溝通，更將家長(zhǎng)的要求默默傳達(dá)過(guò)去，給孩子出謀劃策，讓孩子得到循序進(jìn)步。只要家長(zhǎng)將孩子當(dāng)做無(wú)話不談的朋友，出謀劃策的高參，相互信任的伙伴，成為孩子的“心理導(dǎo)師” 和“情感朋友”，離家出走之類(lèi)的悲劇就一定可以避免。

7 月25 日下午3 點(diǎn)鐘左右，龍川縣黃布鎮(zhèn)松洋村的一名14 歲女孩小魏離家出走，走前留下一封給母親的信，稱(chēng)外出打工。事發(fā)后，家人焦急尋找，并報(bào)了警，但直至記者發(fā)稿，小魏仍沒(méi)有任何音訊。

本報(bào)記者 鄭婷影 見(jiàn)習(xí)記者 楊容