閱讀提示

“她老是那么調(diào)皮不聽話，我只能打。”端午小長(zhǎng)假，一名11 歲女孩小芳被母親打到傷痕累累的消息，在廣東電視臺(tái)報(bào)道后引起公眾關(guān)注。小芳是四川人，跟隨父母租住在源城區(qū)源南鎮(zhèn)欖壩村。近日來(lái)，在小芳家附近開店的彭姐發(fā)現(xiàn)小芳有家不敢回，還蹲在垃圾堆里面找東西吃，熱心的彭姐把她帶到自己家中，當(dāng)她準(zhǔn)備幫小芳洗澡換新衣時(shí)，發(fā)現(xiàn)11 歲的小芳渾身傷痕累累、手腳紅腫，連頭皮上都有傷，而這些傷，居然是小芳的親生母親所打。在街坊的追問下，其母親說(shuō)出了以上那句話。昨日，市婦聯(lián)帶上心理專家看望小芳，為她帶去兒童節(jié)的問候和心理疏導(dǎo)。

孩子調(diào)皮不聽話，真的只能打嗎？對(duì)此，有家長(zhǎng)認(rèn)為“不打不成器”，也有家長(zhǎng)認(rèn)為“對(duì)待小孩要以鼓勵(lì)教育為主”，記者針對(duì)對(duì)立的兩方進(jìn)行采訪，并請(qǐng)教心理專家，就“如何教育小孩”的問題進(jìn)行探討。

打 完全不打不現(xiàn)實(shí)

手里拿著蒼蠅拍，在小區(qū)里追著 8 歲的孫女，追到后，邊罵邊打……這是記者在市區(qū)一小區(qū)親眼見到的一幕，最后，在眾街坊的勸說(shuō)下，小女孩才免于繼續(xù)挨打。“她搶妹妹的酸奶吃，整天沒個(gè)做姐姐的樣子。”說(shuō)起孫女被打的原因，其奶奶珍姨這樣回答。在鄰居們的交談中，記者得知，珍姨在公開場(chǎng)合打?qū)O女，已經(jīng)不是第一次了。

珍姨家是一戶三代同堂的家庭，平時(shí)兒子兒媳上班，兩孫女由奶奶照顧接送上學(xué)。對(duì)于女兒被打的事，父親陳豪是知情的，他說(shuō)：“我就是被打大的。”陳豪在上世紀(jì)90 年代上學(xué)，在他的印象中，家里有專門打人的藤條，不聽話、偷懶、說(shuō)謊、考試不好、頂嘴，都要被打。“有一次，放學(xué)路上遇到我媽，我正在吃所謂的垃圾零食，她過來(lái)二話不說(shuō)，就是一巴掌。”這件事讓陳豪印象深刻，在同學(xué)面前被打，他覺得特沒面子，回去跟母親吵架了。

關(guān)于女兒的教育，陳豪認(rèn)為：“完全不打也不現(xiàn)實(shí)，實(shí)在太不聽話了就得打，但打之前要和孩子交流，要讓她知道是因?yàn)樗�破壞了�?guī)矩，不得不打。”不過，他一般是適當(dāng)?shù)卮虼蛐∈帧⑴呐钠ü�，而不是家暴，而且這種懲罰行為不能在人多的時(shí)候進(jìn)行，那樣會(huì)傷害孩子的自尊心。

不打 溝通是最重要的

“我不贊成用‘打’來(lái)教育小孩。” 市民顧先生表示，“我小時(shí)候經(jīng)常惹禍，常被父親打，但父親越打我，我就越叛逆。有一次因?yàn)楸桓赣H打罵，我離家出走了半個(gè)月，最后還是我母親找到了我，把我領(lǐng)回家。”顧先生說(shuō)，自己的親身經(jīng)歷讓他知道，打罵孩子不是教育孩子的好方法。

“我有3 個(gè)小孩，小孩的性格都不一樣，但不管對(duì)待哪一種性格，遇到問題，家長(zhǎng)要先冷靜，然后溝通。”顧先生舉例說(shuō)，他家老二嘴巴比較饞，有一次，他發(fā)現(xiàn)老二拿著幾十塊錢在學(xué)校門口買零食，而家人平時(shí)并沒有給他零錢的習(xí)慣。“我偷偷用手機(jī)拍下他拿錢買零食的照片，晚飯后，我把他叫到身邊，問他早上買零食的錢誰(shuí)給的，開始他并不說(shuō)話，直到看了我手機(jī)拍的照片，他才承認(rèn)錢是從爺爺褲袋里偷偷拿的。”

偷錢，這事必須杜絕。但顧先生首先冷靜了下來(lái)，他給孩子分析，為什么他們給他哥哥零花錢而不給他，是因?yàn)樗�年紀(jì)小，還沒有自制能力，給了錢會(huì)亂花。而哥哥已經(jīng)上初中了，在學(xué)校住宿很多時(shí)候需要用到錢。他嚴(yán)肅地告訴孩子，以后想吃什么或者想買什么可以告訴父母，但絕對(duì)不能偷錢。那次深談過后，家里就再也沒出現(xiàn)零錢被偷的事了。

心理專家 懲罰的方式不一定是“打”

那孩子不聽話究竟要怎么辦？對(duì)此，市心理協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)羅輝這樣分析：“‘不聽話’反映的是親子關(guān)系的沖突，這是很正常的現(xiàn)象，如果父母缺乏包容和理解，而采取簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)對(duì)待，如打罵體罰等，就會(huì)加劇親子關(guān)系沖突，為今后的不良關(guān)系埋下隱患。‘聽話’是建立在良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)之上，不是單向的問題，而是雙方互動(dòng)的結(jié)果，也是形成民主和自由意識(shí)的前提。”他認(rèn)為，作為家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)接納孩子的不良情緒和行為，并多點(diǎn)耐心進(jìn)行引導(dǎo)，一時(shí)的打罵體罰呈現(xiàn)的只是短期的效果，可能會(huì)對(duì)孩子們的心靈造成創(chuàng)傷，致使他們的心中產(chǎn)生怨恨，帶來(lái)的是長(zhǎng)期的負(fù)面效應(yīng)。

羅輝表示，教育孩子要以獎(jiǎng)勵(lì)為主，以正面引導(dǎo)為主。如果孩子確實(shí)有錯(cuò)，可以進(jìn)行一定的懲罰，但“懲罰”的方式不一定是“打”�？梢圆捎贸蜂N孩子的喜歡物和事情的辦法，比如懲罰他不能看電視、不能吃零食等，然后讓他自己認(rèn)識(shí)到犯錯(cuò)的后果，以后就會(huì)有所警惕。

本報(bào)記者 鄭婷影 蘇遠(yuǎn)龍