為人師者，春風(fēng)化雨潤桃李，無私奉獻(xiàn)守講臺。源城區(qū)埔前鎮(zhèn)第二中學(xué)教導(dǎo)處主任江運(yùn)連從教三十年來，扎根農(nóng)村，憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著育人之情，以實(shí)際行動(dòng)詮釋“人類靈魂工程師”的美稱，獲得了同事的好評，學(xué)生的愛戴。因?yàn)閻蹗従礃I(yè)，無私奉獻(xiàn)，江運(yùn)連被評為2017年度河源市道德模范。

江運(yùn)連在認(rèn)真授課。

嚴(yán)于律己譜敬業(yè)篇章

“學(xué)然后知其困，教然后知不足”，作為教師的江運(yùn)連深知“要給學(xué)生一杯水，自己就要有源源不斷的山泉水”，因而她不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念、吸收新的教育思想、掌握新的教學(xué)手段、提高教學(xué)基本技能。通過自學(xué)、參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等渠道，不斷提升自我，探索打造有效課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

在從教生涯的三十年里，江運(yùn)連不斷提升自己的教學(xué)專業(yè)水平，參與了多項(xiàng)省級、區(qū)級課題，先后榮獲全國模范教師，南粵優(yōu)秀教師等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。盡管工作擔(dān)子重，壓力大，但她總是提前做好每項(xiàng)工作，力求更好，始終保持自強(qiáng)自律、勤勉奮進(jìn)的精神狀態(tài)。

關(guān)愛學(xué)生寫奉獻(xiàn)華章

傳道授業(yè)解惑是教師最基本的職業(yè)要求，江運(yùn)連也深深明白，除了授業(yè)解惑，傳道也很重要。江運(yùn)連從教以來，一直將學(xué)生的思想工作放在首位，經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生交流談心，關(guān)注學(xué)生的成長和心理健康，成為了學(xué)生的良師益友。

江運(yùn)連只要有空，或是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)存在問題，她都會(huì)跟隨放學(xué)的學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的家庭，進(jìn)行家訪。“一方面是能夠跟父母溝通孩子的生活狀況，另一方面也能為家長提供家庭教育方面的建議，幫助孩子取得更好的成績。”江運(yùn)連說，只有老師與家庭相互配合，才能培養(yǎng)好學(xué)生。江運(yùn)連也給自己定了一條基本的家訪原則：每次出去家訪，只有把同村的學(xué)生家庭都走個(gè)遍才能回家。然而，對于離學(xué)校只有三四公里的自己家，江運(yùn)連卻很少回去，為了學(xué)生，她始終堅(jiān)持吃住在學(xué)校。

“每天早來晚走”“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)”“對學(xué)生無私奉獻(xiàn)”等都是同事們對江運(yùn)連一致的評價(jià)。在她的影響下，不少她教導(dǎo)的學(xué)生，也投入教育行業(yè)成為光榮的人民教師，同校的生物老師楊敏宜就是其中一位。“我覺得她對我的影響不只是一些書本上的知識，價(jià)值觀等方面都有非常大的影響。希望我以后也能像江老師那樣成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。”楊敏宜告訴記者。

本報(bào)記者 彭茂洋