■徐春林

青春是一個(gè)人精神燃燒的起點(diǎn)。青春的表達(dá)，其實(shí)就是青年的表達(dá)。去年的冬天，我參加江西省作協(xié)的現(xiàn)實(shí)題材文學(xué)培訓(xùn)班時(shí)，與喻軍華老師同住一間房。他熱愛(ài)讀書(shū)，每天晚上讀到大半夜。讀的是蘇童的小說(shuō)，發(fā)現(xiàn)和體察小說(shuō)的另類(lèi)精神。他對(duì)小說(shuō)的態(tài)度，是永遠(yuǎn)不可忽視的。

學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，他和我提起他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春祭》。簡(jiǎn)要說(shuō)過(guò)書(shū)的大致內(nèi)容，許多年輕跳躍的畫(huà)面至今我還有印象。今年6月，他把剛剛出版的新書(shū)給我寄來(lái)，我把小說(shuō)放在辦公桌的抽屜里，找尋時(shí)間慢慢細(xì)讀。讀一部長(zhǎng)篇，需要從頭到尾反復(fù)讀，才能覺(jué)察出作者的寫(xiě)作意圖。

這是一部鮮活開(kāi)放的青春書(shū)，說(shuō)到“青春”二字，很多人會(huì)覺(jué)得青春題材是散漫的，沒(méi)有那么嚴(yán)謹(jǐn)，相對(duì)文本也沒(méi)有那么大價(jià)值。其實(shí)，這種結(jié)論是錯(cuò)誤的。這就像自然中的萬(wàn)物一樣，任何植物的存在都有平衡自然的意義。只是我們?cè)趯彾ㄉ鐣?huì)時(shí)，拋棄了一些適用于自己的選擇。

在讀喻軍華老師的《青春祭》時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)這是本綠皮書(shū)，是有著生命氣息和生長(zhǎng)力量的，記載了一個(gè)長(zhǎng)期的青春成長(zhǎng)。一本寫(xiě)不死的書(shū)，在他的文本里有著許多不確定因素存在，以至于讓這本書(shū)有了新的理解。在我看來(lái)，讀完這本書(shū)，并不算徹底完成了。書(shū)里的聯(lián)系與社會(huì)中的存在，是并列著前行的，不被障礙影響行程。

《青春祭》以南山百年教育為背景，以80后樊貝貝這個(gè)獨(dú)特的青春“流浪兒”的視角，揭示青春在社會(huì)中的變異和滲透。力求對(duì)人物的心理、成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)進(jìn)行探索，從而考慮青年在社會(huì)中的定義。這個(gè)定義除了教育外，還有他本身的選擇�？梢哉f(shuō)，青春本身就是值得敬重的夢(mèng)想。

然后，社會(huì)中的各種差異化，使青春的成長(zhǎng)產(chǎn)生變化。青春需要勇氣、挑戰(zhàn)，還需要鼓勵(lì)和創(chuàng)造�！肚啻杭馈纷尭�多的時(shí)代意識(shí)，在作品中追求解放。這或許，正是當(dāng)代中國(guó)的一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題，一個(gè)希望和絕望交織的時(shí)代，青春小說(shuō)更需要豐富的想象，不容易被讀者一眼看穿。

今天的青年們，思維更加活躍，更加奔騰，更容易表達(dá)自我。他們?cè)谧非髠�(gè)性塑造和人物解放，內(nèi)心世界與人生終極問(wèn)題保持密切關(guān)注，積極思考與自我聯(lián)系的同時(shí)，大量的邊界在不停地突破。突破無(wú)論是對(duì)于現(xiàn)實(shí)，還是對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，都是一種探索，也是打通現(xiàn)實(shí)主義的通道。通過(guò)文學(xué)的青春，逃離成長(zhǎng)的困局，使作品擦出了精神的肌理。

《青春祭》里的故事，有很多溫厚、閃亮的瞬間。細(xì)節(jié)往往能夠打動(dòng)讀者，也能夠?qū)�抗�?chuàng)造性的硬度。不同人物，在青春里的角色，栩栩如生。在每個(gè)人的血液中，讓我感受到它的共享、包容、共生。他們的生存經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)世界中越來(lái)越開(kāi)闊，多元和復(fù)雜。理想的信仰，與心靈的信仰，都有開(kāi)花的地方。

因此，只有理解青春，青春才會(huì)綻放出未來(lái)和希望。魯迅一生都不愿苛責(zé)青年，也不愿在青年面前說(shuō)過(guò)于悲觀和絕望的話，就在于他還有一種對(duì)生命本身的自信。另外，整個(gè)作品的主基調(diào)一致，色彩鮮明。這意味著，作者的創(chuàng)作能力和對(duì)題材的嫻熟。翻開(kāi)喻軍華老師的寫(xiě)作歷程，不難發(fā)現(xiàn)對(duì)青春建立了厚重的聯(lián)系。在翻閱這本書(shū)時(shí)，便能找到青春的落腳點(diǎn)并感覺(jué)小小的榮耀。如果沒(méi)有一種對(duì)青年、青春的信心，你的世界就會(huì)變得一片黑暗。

梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”希望未來(lái)喻軍華還能創(chuàng)作出更多有溫度有質(zhì)感，追尋亮光的作品，在文學(xué)的背后呈現(xiàn)純粹的尊嚴(yán)與摯愛(ài)，記錄對(duì)時(shí)代的清醒審視與思考。