近年來，連平縣第一小學以“積極人格教育”為辦學特色，不斷豐富內(nèi)涵，使學校教育高質量發(fā)展，成為連平縣小學素質教育的示范點和“窗口學校”。“積極人格教育”成為該縣未成年人思想道德建設工作品牌。

連平縣第一小學通過豐富活動促進學生的全面發(fā)展。

夯實校園文化 激勵學生積極向上

連平縣第一小學環(huán)境優(yōu)美，氤氳著濃濃的書香氣息。宣傳欄里展示著一個個身邊的榜樣，墻壁上“讓一小成為孩子幸福成長的搖籃”“積極人格出彩人生”“我讀書，我快樂，我成長”等勵志標語，無不讓人精神振奮，信心滿滿。

為了營造良好的讀書環(huán)境，學校在原有的“百花園”基礎上，再添向陽書吧、開放書吧兩個書吧。這些地方成為孩子們課余時間的好去處。為給同學們讀書活動提供展示平臺，學校成立了向陽花文學社，編輯了《向陽花》校報，《向陽花》校報還被評為河源市校園優(yōu)秀刊物。在廣東省“朝陽讀書”活動中，連平縣第一小學榮獲“優(yōu)秀組織單位”稱號。濃郁的書香文化浸潤著孩子們，促使他們養(yǎng)成健康積極的人格。

深化思想道德建設 促進文明素養(yǎng)形成

連平縣第一小學高度重視學生思想道德建設，開足開全德育課程，充分挖掘各科教材中的德育因素，把思想道德教育融入到學校教育教學、校園活動的各個環(huán)節(jié)，融入校園學習生活的各個方面，形成了全面育人的氛圍。

連平縣第一小學堅持以《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》指導學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高學生的自我管理能力，促使學生逐步養(yǎng)成良好的行為品質，使每一個同學有文明、自愛、自律、樂觀等積極人格的表現(xiàn)。

該校一直重視心理健康教育，成立了心理健康工作小組，組成心理健康教育團隊，布置了陽光溫馨的心語室，每天對孩子們開放，給孩子們進行心理疏導。除了分時段、分年級給學生上心理輔導課外，學校還不定期邀請校外心理專家入校開展心理健康教育講座。通過這些心理健康教育活動，孩子們學會了正確看待和化解自己成長過程中的心理困惑，懂得自我調節(jié)，自尊自愛自律自信自強。

搭建特色活動平臺 促進學生全面發(fā)展

為了滿足學生在成長過程中的個性學習需求，連平縣第一小學圍繞“積極人格教育”特色，開辦了書法、舞蹈、合唱、葫蘆絲、籃球等10多個興趣班，讓每一個同學都找到興趣愛好。每學年定期舉辦經(jīng)典朗誦、書法、作文比賽、英語口語、體育運動會等比賽。通過這些賽事既檢驗孩子們的學習成果，也給孩子們提供展示平臺。在重大的傳統(tǒng)節(jié)日和重要時間節(jié)點上，學校舉辦了一些富有特色的活動，如“小小湯圓鬧元宵”活動、“心中生明月詩香慶佳節(jié)”中秋古詩詞大會、“中華好少年濃情慶國慶”紅旗操表演……形式多樣的特色活動不但豐富了校園文化生活，還陶冶了孩子們的情操，培養(yǎng)他們的積極人格。

如何讓同學們過一個愉快而有意義的寒暑假？近年來，連平縣第一小學通過探索，總結出一套富有創(chuàng)意的個性化特色假期作業(yè)。讓學生在假期積極參與社會實踐，開展閱讀、寫作、創(chuàng)意手工、石頭畫、攝影、繪畫、做家務、運動等活動。這些活動開拓了學生的視野，增長了他們的才干，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，促進了學生的全面發(fā)展。2023年7月，連平縣第一小學獲得“廣東省更高水平安全文明校園”殊榮。

未成年人思想道德建設是一項長期而系統(tǒng)的工程，連平縣第一小學將繼續(xù)進行“積極人格教育”，擦亮未成年人思想道德建設工作品牌，為教育高質量發(fā)展作出貢獻。

本報記者 謝雨望 通訊員 盧碧鋒