縣里又發(fā)通知了。最遲半個月內，低于116米低洼地段的村民必須全部移民。新豐江水電站大壩即將竣工，馬上就要蓄水了。這是上級的最后通牒。村長對校長說。

我知道，我也理解，這是國家大事。只要還有一位孩子沒遷，我就不走。校長望著那棵百年沉香樹，問村長：還剩多少戶？

十二戶，有的去韶關，有的去惠東，有的到埔前，還有的到本縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)投靠親友。村長也望向沉香樹，這是他們的太爺爺的爺爺種的。

清晨，幾個孩子早早來到學校。校長說：今天上勞動課，大家都來幫忙，我?guī)Я斯ぞ�。校長領著大家走到沉香樹下，拿起鋸子，半天工夫，百年老樹倒在校園里。

他們截取樹根那段，鋸、削、切、刨。二年級的肖華問：砍樹做什么？

這棵樹一百多歲了，帶不走，遲早會被淹�？诚聛碜黾o念品，戴在身上，無論走到哪，都能聞到家鄉(xiāng)的味道。校長說。

校長把一塊塊木片打磨成心形，用螺絲刀鉆個孔，穿一根紅繩，打個中國結，像一塊褐色玉佩，掛在肖華脖子上。

哇，好看！我也要。

我也要。同學們看了都喜歡。

都有，每人一塊。我把木塊打磨成心形，你們自己刻上圖案，刻你在乎的東西，貼身戴著。將來不管你們身處何處，這片沉香木就是我們的根。校長默默打磨著木片。

肖華摸著木片，回味著校長的話。我能多要一塊嗎？校長看了看他：送給誰呀？

肖華臉紅了：保密。

肖華把兩塊木片放進書包里層，兔子一樣飛跑回家。

大人們都忙著收拾東西。

把床褥、衣服、細軟都打包，今晚就對付一晚睡地板吧，明早有船來接，先坐船，再坐車，我們家到惠東，一百多公里呢，能不帶的都不帶。

每件家什都有用的，這又不是走親戚還能回來，這一走再也回不來了，丟在這里可惜，去到新的地方一樣要置辦的。

拖家?guī)Э诘�，那么多人，大件笨重的東西都不帶，一車裝好幾家人呢。肖華的父母邊收拾東西邊商量著。

喲，這枕頭里塞的啥呀？肖華媽媽嘟囔著。

不要扔，那是我們的根。肖華拉住媽媽的手。

根？家都被淹了，哪還有根？雖然嘴上這么說，但肖華媽媽還是利索地把塞有沉香皮的枕頭打包了。

肖華把自己關在房里，認真刻著木片，爸媽叫吃飯也不出來。只說要抓緊完成老師交待的最后一次作業(yè)。爸媽沒空理會他。

天邊，夕陽紅彤彤的，灑在村子里，連江面都是紅的，靈光閃閃，真像魔幻的童話世界。要是以往，這會，肖華肯定會叫上幾個小伙伴，魚兒般躍入水里，暢游個痛快。今晚，肖華沒了這個心思，他要趕在明天走之前，把手里的禮物送給他最要好的同學肖紅。

肖華匆匆往外走。

去哪？這會兒還記著瘋玩，趕緊收拾你的東西，明天一早出發(fā)。肖華爸爸訓斥他。我去肖紅家一趟。肖華一溜煙跑了。

由他去吧。肖紅家去韶關，我們去惠東，這對小伙伴就要天各一方了。以后還不知能不能再見呢。肖華媽嘆了口氣。

肖紅，你今天怎么沒上學？我有禮物送給你。肖華一陣風跑進肖紅家。家里沒人，東西扔得亂七八糟的，連土墻都被推倒一半。肖華正想離開，卻看見他們經常玩耍的屋后邊空地里，躺著一個布娃娃，那是肖紅最喜歡的玩具。肖華走過去，撿起布娃娃，下面壓著一張紙條，寫著：肖華，我們家今天出發(fā)去韶關了，這是我們一起捕撈的七彩魚，我爸說它們的家在這里，你幫我讓魚兒回家吧！我來不及放它們回家，肖紅。布娃娃旁邊放著一個漂亮的玻璃缸，幾條色彩斑斕的七彩魚正無憂無慮地游曳著。

肖華掏出木片，喃喃念叨：你怎么不等我道別就走了。

肖華捧著魚缸來到江邊，連水帶魚倒入江里。七彩魚轉著圈，久久不走。肖華朝它們撥了下水，心里默念著：你們回家去吧，我要走了，以后再也見不著你們了。魚兒搖了搖尾巴，游走了。

肖華心里空落落的，不知不覺來到學校，校長正拿著一個陶瓷罐，往里面塞著什么。

肖華，來，幫忙把這個坑再挖深一點。校長招呼著。

挖坑干嗎呀？

有的同學先走了，來不及把禮物給他們，很難再見啰。把禮物埋在這，留個念想吧。

肖華摸著刻有肖紅名字的木片，鼻子酸酸的。他把木片塞進罐里，用泥巴封上蓋子，抹上厚厚的桐油，放進坑，填上土，踩了又踩，把鋤頭固定在上面。

六十年彈指一揮間。

古稀之年的攝影師肖華不經意刷到一個視頻：河源萬綠湖（新豐江水庫）蓄水量降到建庫以來最低水位，一批原來的村落露出水面，建于清朝的永定橋浮出塵世，完好無損，吸引了大批游客前來尋幽訪古。

永定橋露出水面？那我們的家、學校豈不是都露出水面了？我那在水底沉睡了幾十年的家鄉(xiāng)現(xiàn)在變啥樣了？回去看看。肖華興奮得一夜沒睡。

第二天一早，肖華就匆匆上路。來到萬綠湖邊，肖華不斷地按著快門，他恨不得把這里所有的畫面都拍下來。一群滿頭銀絲的游客闖入他的鏡頭，他們正饒有興趣地研究著永定古橋。一位老太太指著前方，說：我的母校就在那邊，我?guī)�你們去看看�?/p>

肖紅，你這個考古專家還能找到自己的母校么？

憑記憶，大概方位應該沒錯的。那位叫肖紅的老太太說。

肖紅？聽到這個名字，肖華的鏡頭移不開了。他突然想起什么，兩眼放光，朝他們走去，說：學校在那邊，我能找到，六十年前，我做了記號的。肖華激動得有點失態(tài)。

你是？

我是肖華，我送你的禮物還埋在學校里呢，走，我?guī)�你尋根去�?/p>

肖華？

禮物？

尋根？

老太太一時反應不過來。

當年，你留紙條讓我放魚兒回家，忘了？其實，走那天我要送你禮物的。沒想到，你走得那么匆忙。

他們都陷入了沉思，兒時的回憶歷歷在目，仿佛就在眼前。

走，現(xiàn)在我?guī)�你去找，那是我們的根，一定能找到�?/p>

一群滿頭白發(fā)的老人在裸露的湖攤上挖呀挖呀挖，偶爾挖到幾塊碎瓦片或是銹跡斑斑的鋤頭鐮刀，他們都欣喜不已，寶貝似的撿起來擦了又擦，放進包包里。

一位小游客好奇地問：老人家，你們在尋古董嗎？

我們在尋根。

（此文獲第二屆“萬綠湖杯”全國小小說征文大賽一等獎）